Sau despre de-materializarea (abstractizarea) materiei prin continuarea separării în “materii”. Se vorbește mult de “programă”. De pedagogia literaturii nu vorbește nimeni. Nu e vorba de teoria & istoria literaturii. Ci, repet, de pedagogia ei. Care, la fel ca literatura pentru copii (nu și pentru tineret: aceia sînt “prinși” deja), cere geniu. Cel mai tangibil, …
Stiripesurse.ro
