Pentru a crește nivelul educației naturalistice la pretențiile secolului 21 este nevoie de o transformare radicală a esenței și a stilului. De la un învățământ scholastic, sec, bazat pe dictare din partea profesorului și notițe memorate mecanic din partea elevului/ studentului, e nevoie de a se trece la un stil mai deschis, mai liber, al dezbaterii, al punerii de întrebări, a răspunsurilor mai multe care pot să fie valide, a descoperirii împreună a Lumii. Scopul ultim al procesului nu este ca pe cât posibil toți să știe exact aceleași chestiuni, să dea aceleași răspunsuri ca niște roboți programați, să știe fix datele trecute cumva în programa școlară – ci scopul ultim este dezvoltarea cât mai armonioasă a unor oameni diferiți, fiecare cu preocupările lui, cu stilul lui, cu nevoile lui per…
Stiripesurse.ro
Articole similare
Articolul precedent![]( "Opinie nepopulară: PC-urile nu vor mai fi niciodată accesibile, iar viitorul computing-ului e în cloud pe bază de abonament")
Articolul următor![]( "Termene.ro: Impozitarea microîntreprinderilor în 2026. Ce schimbă „Ordonanța trenuleț” și ce trebuie să știe firmele")