A face educație ecologică de succes în lumea reală actuală presupune o cunoaștere atât a domeniilor eco-bio cât și a psihologiei umane necesare activităților pedagogice. Falia dintre generații devine din ce în ce mai mare, suprasaturația cu informație la fel, iar pentru a avea punți de legătură între profesor-mentor pe de o parte și tânăr-elev pe de altă parte, din partea adultului e nevoie de extrem de multă înțelegere a celuilalt, a contextului în care el/ ea se află, un tact și o empatie fără de care activitatea devine stres și frustrare pentru cei implicați. A vedea care sunt nevoile celor tineri, care sunt dorințele lor, curiozitățile, câtă energie au disponibilă pentru câte un subiect eco, cât timp pot să aloce fără a se instala plictiseala și oboseala… chiar și scârba și ura f…


